互聯(lián)網(wǎng)使信息社會進入了一個新的階段。從歷史發(fā)展的角度看信息技術(shù)，可以分為古代信息技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)三個不同的發(fā)展階段。公元前3000年到公元1837年是古代信息技術(shù)的階段；從1837年電信革命開始到1960年代是現(xiàn)代信息技術(shù)的階段；從1960年代到現(xiàn)在是現(xiàn)代信息技術(shù)的階段。只是到了現(xiàn)代信息技術(shù)階段，信息技術(shù)接連不斷地給各行各業(yè)帶來了革命。以信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)化為基礎形成的信息產(chǎn)業(yè)和以各行業(yè)信息化為基礎形成的信息經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的比重越來越大，從而呈現(xiàn)出信息社會的特征和模式。

20世紀60年代以來，由于電子學的發(fā)展，特別是半導體技術(shù)、微電子技術(shù)、集成電路技術(shù)等領域的重大突破，計算機技術(shù)有了長足的進步，使信息處理技術(shù)發(fā)生了革命性的進步。由此產(chǎn)生的計算機產(chǎn)業(yè)也蓬勃發(fā)展。加工技術(shù)的飛速發(fā)展迫切需要傳動技術(shù)的飛速發(fā)展?；诩夹g(shù)和市場的壓力和推力，網(wǎng)絡和通信技術(shù)得到了長足的發(fā)展，從而迎來了信息社會的新階段——網(wǎng)絡時代。網(wǎng)站的建設帶動了信息的發(fā)展和整理。開發(fā)是從自然界獲取大量原始信息。整理就是從現(xiàn)有信息的海洋中提取有用的信息。 20世紀90年代中期以來，各國日益將研究重點放在數(shù)據(jù)庫技術(shù)、信息挖掘技術(shù)、信息標準化技術(shù)、傳感技術(shù)、檢測技術(shù)等方面，形成了信息獲取技術(shù)的研究熱潮。信息技術(shù)發(fā)展的最終目的是為了應用。于是，信息應用技術(shù)開始風起云涌。數(shù)字技術(shù)、接口技術(shù)、集成技術(shù)、智能技術(shù)等也將快速發(fā)展，智能時代即將到來。

為確保美國在信息技術(shù)領域的領先地位，克林頓總統(tǒng)將在2000年財政預算案中提出增加3.66億美元的信息技術(shù)研究投資，增幅高達28%。大幅增加信息技術(shù)投入，旨在促進計算機技術(shù)和通信技術(shù)的基礎研究；支持先進的計算機科學和工程研究；支持信息技術(shù)對經(jīng)濟社會影響的研究，培養(yǎng)更多的信息技術(shù)人才。在美國，60%的新工作機會要求工人具備熟練使用信息技術(shù)的能力，但只有25%的人滿足這一要求。因此，必須改革教育，為公眾創(chuàng)造終身學習和不斷更新知識的環(huán)境。美國還延長了對高科技公司的到期稅收優(yōu)惠。實施這一政策相當于政府每年增加24億美元的高科技研究投資。當前美國經(jīng)濟增長的三分之一以上來自信息技術(shù)。信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展為美國創(chuàng)造了超過740萬個就業(yè)機會，改變了人們生活、工作、學習和交流的方式。

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